对高校计算机教学中的学“问”教学的一点思考——从学“答”模式转向学“问”模式

• 作者: 高燕
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 学“问”教学 计算机教学
• 年，卷（期）: 2011,（3X）
• 页码范围: 2103-2104
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

"问"是一种能力,需要一定得技巧和方法,而这技巧、方法,需要通过适当的培养和训练才能掌握。著名科学家爱因斯坦曾说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要、更困难。[1]"该文针对计算机课堂教学,探讨如何在课堂中培养学生提"问"能力,以改善教学效果,提高学生的学习素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高燕	广东省湛江师范学院信息学院	2	0	0.0	0.0