作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”导入是课堂教学的开端.与一切有目的的行为一样,良好的导入具有十分重要的意义。导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境,激发学习兴趣和愿望,使学生具有课题意识.明确学习目的。那么如何才能做好物理课的导入呢?本人在教学中主要采用了以下几种方法,现举例说明。
推荐文章
例谈初中物理课堂导入策略
初中物理
课堂导入
策略
谈初中物理课堂的导入设计
初中
物理
导入设计
教学思想
浅谈物理课堂导入方式
物理课堂教学
导入
方式
浅谈初中物理课堂导入的方法
初中物理
课堂导入
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈物理课的导入方法
来源期刊 中小学电教:下 学科 物理学
关键词 导入方法 物理课 学习兴趣 课堂教学 学习目的 理想
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀君 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
导入方法
物理课
学习兴趣
课堂教学
学习目的
理想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导