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摘要:
牛津初中英语每个单元中有一个模块是MainTask,其设置任务主要是结合本单元的话题,让学生进行英语写作能力的训练。笔者在自身的教学实践与观察同行教学方式的基础上发现在教授MainTask时教师只重视学生写作训练,而忽视写作后的指导性讲评。在小班化教学尚未普及的今天,每班较多的学生数,
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语作文讲评课方法浅谈
来源期刊 新课程学习:基础教育 学科 文学
关键词 讲评课 英语 初中 写作能力 教学方式 教学实践 学生 单元
年,卷(期) xkcxx_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 H31
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研究主题发展历程
节点文献
讲评课
英语
初中
写作能力
教学方式
教学实践
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