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摘要:
为提高教学效果,以我校应用化学专业为个例,通过问卷调查,确定了对课程教材、课堂教学设计、以及评价机制等方面进行改革的依据,建立了专业英语课堂教学、实效性的新模式,通过一年多的应用,获得了满意的教学效果。
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文献信息
篇名 应用化学专业英语教学实践及探讨
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 应用化学 专业英语 教学实践
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 155-156
页数 分类号 O6-4
字数 3218字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.23.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄忠 江西农业大学理学院 37 240 7.0 14.0
2 刘光斌 江西农业大学理学院 43 481 13.0 21.0
3 廖晓宁 江西农业大学理学院 17 184 8.0 13.0
4 付凌 江西农业大学理学院 7 34 4.0 5.0
5 龚磊 江西农业大学理学院 29 81 5.0 8.0
6 王文敏 江西农业大学理学院 15 236 5.0 15.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
应用化学
专业英语
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
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