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摘要:
正如“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光与雨露”一样,信息技术教育如果没有适应于学生发展的“水”,就会成为纸上谈兵、无米之炊。信息技术教育的“水”就是它的软硬件环境。良好的信息技术环境,应有利于学生广泛地接触、参与信息技术,实现信息技术教育的普及化,普及程度越高,越有利于学生的成长。而“阳光”就是教师在教学过程中的“因材施教”,教师在教学过程中的方法适当,有利于学生的发展。
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篇名 浅谈信息技术教学
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 信息技术教学 信息技术教育 学生发展 信息技术环境 “因材施教” 教学过程 “阳光” 软硬件环境
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 142-142
页数 分类号 G633.67
字数 2298字 语种 中文
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信息技术教学
信息技术教育
学生发展
信息技术环境
“因材施教”
教学过程
“阳光”
软硬件环境
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云南省昆明市
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2008
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