教师怎样搞好“课后感”这一环节

• 作者: 刘阳
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 沟通 感悟 课堂教学 反思
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 158
• 分类号: G633.6
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

不同的教师对同一教材同一内容的处理方法往往不同,对学生的教学方法和教学手段也会不同,“课后感”记录了我在教学生涯中的每一个起起落落,说起对它的灵感,就来源于现实生活；师生沟通,同事切磋,换位思考,自我反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘阳		3	0	0.0	0.0