实验室培养创新型人才的原则及管理模式探讨

• 作者: 张建卓 沙永东 王慧
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 创新型人才 自主设计 管理模式
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 31-32
• 分类号: G642.0
• 字数: 4039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.12.025

摘要

实验室是高等院校作为学生检验理论学习的重要基地,更是培养学生成为创新型人才的不可替代的重要场所,尤其通过实验室开设的综合性、设计性的实验,学生不仅可以提高创新意识,锻炼动手能力,有助于加强理论学习,而且还可以大大提高学生自主设计实验能力,潜移默化地提高了学生的实践能力.高等院校为了培养创新型人才,开设综合性、设计性实验,需要有领导的高度重视和大力支持、经验丰富的实验教师、良好的实验配套设备、合理的补贴和奖励机制原则及充分考虑实验室的开放管理、实验仪器设备的信息化管理、实验队伍合理化建设等科学的管理模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧		109	347	10.0	14.0
2	张建卓		44	282	8.0	15.0
3	沙永东		16	67	5.0	7.0