设计趣味教学 和谐师生关系--小学英语教学艺术初探

• 作者: 周红敏
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 和谐师生关系 趣味教学 教学艺术 设计 学生学习动机 英语教学活动 学习英语
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 4-4
• 分类号: G623.31
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

小学生尤其是低年级的学生喜欢上英语课主要原因是学习英语对于他们来说是一种新鲜的体验和经历。他们刚开始学习英语是抱着好奇心和新鲜感来接触的。因此，刚开始学习英语的学生一般都有很强的学习动机，这种学习动机源于对英语的兴趣，这种兴趣是直接的也是不稳定的。所以英语教学活动是否有趣直接影响着学生学习动机的延续和巩固。另外，小学生以无意注意为主，有意注意时间很短。因此活动的设计要利用学生无意注意为主的特点，使活动具备多样性，尽量避免在同一个活动上花的时间过长而导致学生感到疲劳而注意力转移。另外，教学活动除了具备趣味性、多样性外，还要具备参与性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红敏	湖南省武冈师范学校附属小学	1	12	1.0	1.0