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摘要:
面对新的课标,面对新的教材。面对新的教学目标和新的评价体系.我们要认真领悟课程改革的新理念,区别新课程标准与地理教学大纲的异同,吃透地理教材的特点,构建“在实践中尝试.在反思中研究”的教学新模式。课程标准强调地理教师要进行反思性教学。教师可以通过日常的教学反思转变观念。
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文献信息
篇名 新课程理念下的地理教学反思
来源期刊 中小学电教:下 学科 地球科学
关键词 地理教材 教学反思 课程理念 新课程标准 地理教师 反思性教学 课程改革 评价体系
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 P9-43
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研究主题发展历程
节点文献
地理教材
教学反思
课程理念
新课程标准
地理教师
反思性教学
课程改革
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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