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摘要:
“缺乏幽默是悲哀的。”英国学者M·鲍门指出:“理想的教师应当达到艺术化的教学水平.善于利用幽默来激发学生兴趣,使学生学得更好。在现代教学中,严肃、传统的教师越来越不适应教学的时潮.逐步走向落后或是淘汰的边缘,而具有幽默感、亲和力的教师越来越受学生喜爱。因此在历史课上,
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文献信息
篇名 浅议历史教学中的幽默艺术
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 幽默艺术 历史教学 学生兴趣 教学水平 现代教学 艺术化 教师 幽默感
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 180-181
页数 分类号 G633.3
字数 2474字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幽默艺术
历史教学
学生兴趣
教学水平
现代教学
艺术化
教师
幽默感
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