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浅议历史教学中的幽默艺术
浅议历史教学中的幽默艺术
作者:
颜敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幽默艺术
历史教学
学生兴趣
教学水平
现代教学
艺术化
教师
幽默感
摘要:
“缺乏幽默是悲哀的。”英国学者M·鲍门指出:“理想的教师应当达到艺术化的教学水平.善于利用幽默来激发学生兴趣,使学生学得更好。在现代教学中,严肃、传统的教师越来越不适应教学的时潮.逐步走向落后或是淘汰的边缘,而具有幽默感、亲和力的教师越来越受学生喜爱。因此在历史课上,
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文献信息
篇名
浅议历史教学中的幽默艺术
来源期刊
学周刊:C
学科
教育
关键词
幽默艺术
历史教学
学生兴趣
教学水平
现代教学
艺术化
教师
幽默感
年,卷(期)
2011,(11)
所属期刊栏目
艺术教学
研究方向
页码范围
180-181
页数
分类号
G633.3
字数
2474字
语种
中文
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幽默艺术
历史教学
学生兴趣
教学水平
现代教学
艺术化
教师
幽默感
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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月刊
ISSN:
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出版地:
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语种:
chi
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