课堂教学管见——听初中生物优质课后的思考

• 作者: 王秀春
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物课堂教学 优质课 思考
• 年，卷（期）: 2011,（70）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 213-213
• 分类号: G424.21
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教学的主阵地,教师是课堂教学的主导,教师的自身素质和课前的教学设计决定着课堂效果,直接影响着学生的学习和能力的发展。作者从自己听课的感受和教学实践出发,给出了课的四种等级和对学生的直接影响,以引起广大教师的注意,给教师的学习提高指明方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀春		1	0	0.0	0.0