课虽尽而意无穷——语文课结尾艺术的探索

• 作者: 李碌琳
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 结尾艺术 语文课 课堂结尾 低年级学生 课堂教学 语文教学 注意力
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 132-132
• 分类号: G633.34
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的结尾是课堂教学的一个重要组成部分，对于注意力很难长时间保持的低年级学生尤为重要。下面笔者就从课堂结尾的原则和课堂结尾的有效方式两个方面展开，谈一谈对低段语文课堂结尾的几点探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李碌琳		1	0	0.0	0.0