拨动情感心弦,课堂召唤"情"的回归

• 作者: 叶英
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程 情感 回归
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G63
• 字数: 2951字
• 语种: 中文

摘要

本文从创设情境、多向沟通、运用评价、付诸实践等四方面讨论了语文课堂教学如何召唤情感回归的主要方法,旨在营造生动活泼的课堂氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶英		1	0	0.0	0.0