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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文课堂的丰富情感是培养学生语文素养的关键,如何让情感回归语文课堂,让丰富的情感充斥语文课堂,激发学生的学习兴趣,提高学生的积极性,实现语文课堂的高效率,真正实现语文课堂的动感、美感、人文感.通过课堂实际教学中的实践,从诵读唤醒情感;表演激活情感;语言沟通情感几个方面来做详细的阐述.
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篇名 如何让情感回归语文课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文课堂 情感回归 诵读 表演 语言沟通
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 345
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
情感回归
诵读
表演
语言沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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