欲说还休——语文课堂中的趣味教学

• 作者: 方弘毅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 谜语 儿歌 方言 语文教学
• 年，卷（期）: wldh_2011,（21）
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

低年级语文教学中可以借助方言或者自编谜语儿歌来理解记忆字词,能起到事半功倍的效果。笔者论述了在教学中的某些场景,加入生活的调味包,使同学们在愉快的教学环境中学习进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方弘毅	扬州职业大学高邮学院	2	0	0.0	0.0