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摘要:
从地理知识的构成来说,区域地理可以看成是自然地理和人文地理的综合,区域地理是整体性和差异性的矛盾统一体。故许多学生在进行区域地理学习,特别是高中区域地理的学习时,表示非常费力。从教十年来,初、高中的区域地理教学都涉及了,在教学实践过程中,形成了我的一些认识。
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教学策略
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文献信息
篇名 我在区域地理教学方面的“长”与“短”
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 区域地理教学 教学方 “长” 地理学习 矛盾统一体 地理知识 人文地理 自然地理
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 37-37
页数 分类号 G633.56
字数 2000字 语种 中文
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区域地理教学
教学方
“长”
地理学习
矛盾统一体
地理知识
人文地理
自然地理
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