关于生物情境在高三复习课上应用的几点思考

• 作者: 倪媛媛
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 创设 复习有价值 效率
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 课程资源
• 页码范围: 83
• 分类号: G623.75
• 字数: 2586字
• 语种: 中文

摘要

在高三的复习过程中,有时候会有这样的感觉,一堂课如果只是简单地将知识点罗列出来,不仅不易引起学生的兴趣和积极性,反而使复习的课堂效率大大降低.创设有价值的教学情境能激发学生学习的积极性,促进学生主动学习,充分发挥学生的主体性作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪媛媛		2	0	0.0	0.0