作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
关于形声字声符表意的研究,历代以来文字学界都做了诸多工作,取得了不小的成果,然而也不断有争议.现当代以来随着理论研究的改善与创新,形声字声符表意的研究更加合理化.本文就形声字声符表意的观点、类型和研究特点作了一个简要概述.
推荐文章
浅析小学低年级形声字教学
形声字
低年级
教学
浅谈小学低年级形声字教学
低年级
形声字
教学
浅谈形声字声符与字义的关系
形声字
声符
字义
浅谈低年级形声字归类识字教学
低年级
形声字归类
识字教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 形声字声符表意综述
来源期刊 大舞台 学科 文学
关键词 形声字 声符表意
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 255-256
页数 分类号 H136
字数 2019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.04.182
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿妍 上海大学文学学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (5)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
形声字
声符表意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
论文1v1指导