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摘要:
本文主要运用文献资料法和问卷调查法,依据教育学、教育哲学以及文化学理论,对体操教学关系进行重新审视和定位;从其本质上明确体操教学包含的多方面、多层次关系,教师与教师、学生与学生、教师和学生与器械之间是相互联系、相互促进的,并且有一定的制约性、规范性和整合性.
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文献信息
篇名 体操教学中教学关系多维视野的统整与提升
来源期刊 产业与科技论坛 学科 体育
关键词 体操教学 天人合一 教学关系 统整与提升
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 181-182
页数 分类号 G832-4
字数 3367字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.01.106
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉金 14 98 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
体操教学
天人合一
教学关系
统整与提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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