用心设计课堂总结 构建优质高效课堂

• 作者: 李梅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 学习情绪 科学学习 教学过程 课堂教学 科学预设 后续教学 学习动机 反馈教学信息 终点裁判
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

【正】小学科学教学的最后几分钟,学生的大脑往往疲劳,注意力分散,思维迟钝,学习情绪降低。我们要是设计一个新鲜、有趣、富有启发的课堂结尾,不但能让学生较主动地反思课堂的教学过程,而且能缓解一下学生的疲劳,再次唤起学生求知的欲望,在较轻松的氛围中把课堂教学推向新的高

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅		7	2	1.0	1.0