谈高中语文个性化阅读

• 作者: 张萌
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 自主性阅读 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 语言教学
• 页码范围: 103,105
• 分类号: G623.23
• 字数: 2312字
• 语种: 中文

摘要

阅读的过程就是一种再创造的过程,它带有强烈的个性特征.没有个性化的阅读,就失去了创造性,只是一种"死读书".在阅读教学中,学生是阅读的个体,教师不厌其烦的分析和讲解,严重影响了学生在阅读过程中的自主性、能动性和创造性,压抑了学生丰富多彩的个性.只有个性化的阅读,才能实现教师、学生、文本之间的对话,创设民主、和谐、人人参与的活动课堂.本文就高中语文教学中的个性化阅读谈谈自己的认识.

作者信息

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1	张萌		4	0	0.0	0.0