提高高职院校心理教育实效性的实践与探索

• 作者: 周显晶
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 心理教育 实现途径
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 198-199
• 分类号: G712.4|G444
• 字数: 2332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.17.119

摘要

心理教育在帮助学生认识自我,维护心理健康方面起着非常重要的作用.高职院校作为较为特殊的高校,开展心理教育已有一定经验积累,但心理教育的实效性不高.结合院校特点,对学生特殊的心理状态进行有针对性地教育,是提高其实效性的关键.经过多年振索,高职院校的心理教育应构建以课程教学、社目活动、心理咨询、学生管理、各科教学以及就业指导、社会实践等方式为途径的全方位渗透性心理教育模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周显晶		9	6	1.0	1.0