高中化学优质课的误区及对策

• 作者: 杨雪
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 化学优质课 新课程理念
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21,24
• 分类号: G633.8
• 字数: 3428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.22.021

摘要

随着新课程理念全面推行,传统的化学教学焕发了生机与活力,逐步走出传统的授课模式,取得一定成效.但是在取得成绩的同时,一些问题也必须值得人们高度重视.这些问题集中体现在各级优质课评比中,如何真正体现优质课的价值,这是值得探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪		1	2	1.0	1.0