浅淡解决信息技术教学中学生差异的策略

• 作者: 钱滢
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 新基础教育 教学单元 叶澜 比较意义 变式 技术课堂 堂课 兴趣小组 单元教学
• 年，卷（期）: zxxdjx_2011,（11）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

【正】叶澜教授在她的"新基础教育"论中提到:差异性是从人与人之间比较意义上作出的人之特性的判断。作为我们教师来说,除了承认学生差异客观存在之外,以更为积极的态度是研究差异,发展个体特长,使学生群体呈现出丰富的统

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱滢		2	4	1.0	2.0