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摘要:
教学是学校教育活动的基本形式,是对医学生进行医德教育的基本途径.讲授胸外科专业课程的同时,对学生进行医德教育,完全必要,也切实可行,关键在于教师提高思想认识.胸外科专业课教师可以根据授课内容特点,结合实际,确定不同的医德教育重点,采取多方位、多层次、多角度的教育方式,主动将医德教育纳入教学的每一过程,培养出技术和思想都过硬的合格人才.
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内容分析
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文献信息
篇名 胸外科专业教学对医学生医德医风的培养
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 胸外科 专业教学 医德医风
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1433-1434
页数 分类号 R19
字数 2361字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余祖滨 39 124 7.0 9.0
2 白莉 47 316 10.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
胸外科
专业教学
医德医风
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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