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摘要:
外科教学是医学生教学过程中的重要环节,也是基础医学理论和临床有机结合的桥梁,而临床能力培养,则是外科学教学实行的关键环节和主要目的之一,对外科学教学中如何培养医学生的临床能力的具体做法进行探讨.
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外科学
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基于微课和网络学习平台的翻转教学法在外科学医患沟通能力培养中的应用
微课
网络学习平台
翻转教学
医患沟通角色扮演
外科学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 外科学教学中对医学生临床能力的培养
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 外科学 教学方法 临床能力
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 222-224
页数 3页 分类号 R6|G424.4
字数 4149字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.02.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦科峰 第四军医大学西京医院肝胆外科 539 2856 20.0 29.0
2 杨雁灵 第四军医大学西京医院肝胆外科 77 326 10.0 13.0
3 岳树强 第四军医大学西京医院肝胆外科 69 398 10.0 16.0
传播情况
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2020(7)
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研究主题发展历程
节点文献
外科学
教学方法
临床能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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