基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
明清时期传统美术教育方式师徒相传是我国传统的美术教育方式,曾在我国美术教育史上发挥了重要作用,对传统美术的继承和发展,对中国艺术精神的传承与发扬都起到了不容忽视的影响.这种教育方式当时的美术启蒙教育中尤其普遍,它的特点在某种程度上直接影响了传统美术的传承.
推荐文章
立足美术现状,创新美术教育方式
初中美术
创新
教育方式
试论可持续发展的基础美术教育
可持续发展
基础美术教育
试论小学美术教育中审美能力的培养
小学美术
审美教育
审美情趣
高职教育中传统美术教育课程的创新
传统美术教育
电脑设计
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论明清传统美术教育方式
来源期刊 知识经济 学科
关键词 传统 教育方式 师徒制 临摹
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 2248字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨芳芳 郑州轻工业学院易斯顿美术学院 7 8 2.0 2.0
2 史佳迪 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
传统
教育方式
师徒制
临摹
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
论文1v1指导