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摘要:
高职高专新教师因为对教师职业缺乏准备、对高职高专学生特点和培养目标认识不足、工作压力过大等影响其工作适应,新教师自身可从调整心态并做好定位、研究学生特点并牢记培养目标、通过学习、实践与反思提高教学能力等方面着手尽快适应工作要求.
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文献信息
篇名 浅谈高职高专新教师工作适应的困难及自身应对方式
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 高职高专 新教师 适应
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 63
页数 分类号 G718.5
字数 2765字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.07.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘盼盼 浙江医学高等专科学校公共卫生系 20 131 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
新教师
适应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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