认真设计自主学习过程创设高效地理课堂

• 作者: 刘贵旺
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习过程 地理课堂 创设学习情境 学生参与 设计 学习主题 传统教学 自主性
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 78-78
• 分类号: G623.2
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

（一）创设学习情境，创设与当前学习主题相关的尽可能真实的情境。传统教学中最常见的是利用导人方式复习上节课所学内容，但是，这种复习式的导入却在无形中限制了学生的自主性，大大缩小了学生的探索空间。因为某些原本应由学生探索而得的结论由教师代劳了，从而扼杀了学生的探索欲望，剥夺了学生参与的自由。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘贵旺		1	0	0.0	0.0