浅谈新课改下初中数学教师角色的转变

• 作者: 高春荣
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 初中数学 教育体制改革 中学数学教师 新课程标准 课改 教育教学理念 改革开放
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-13
• 分类号: G451
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

伴随着改革开放的全面推进，我国的经济飞速发展。当今各国家间的竞争越来越激烈，而各国竞争的核心是科技和教育的竞争，归根结底是人才的竞争。伴随着这样不断变幻的国际和国内形势，我国的教育体制改革也在逐步推进。新课程、新理念是我们当前教育提到的最多的词汇。在新课程标准的要求下，学生是学习的主体，教师是学习的主导。这样的要求告诉我们：作为一线的中学数学教师，我们要根据新形势下教育的要求，更新自己的教育教学理念，在新时期教育的要求下转换教师角色，为学生的全面发展和终身发展服务。那么，在新形势下中学数学教师应该是扮演怎样的角色呢？