新时期小学数学教师的角色定位

• 作者: 梁昌有
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教师 小学数学 角色定位
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 管理篇1
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

社会不断进步,教师角色也随之转变.新课改的实施对教师提出了更高的要求,教师正确认识自身角色定位,可提高教学效率,推动新课改的深入发展.小学数学中,落实以学生为主体,教师已经不仅仅是知识的传输者,其职能从"教"向"导"转变.基于此,分析新时期小学数学教师的组织者、合作者及倡导者的角色如何实施,旨在为相关教育工作者提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁昌有		1	0	0.0	0.0