作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今数学教学存在的许多疑难问题,都与教学评价问题有关,教学评价正面临着严峻的挑战。目前各国所采用的许多方法,始终没有摆脱传统评价理念的束缚,过分突出量表的作用,
推荐文章
数学课堂如何有效地进行小组讨论
数学课堂
有效
小组讨论
如何有效地进行语言教学
语言
语言教学
语言知识
浅谈如何有效地进行小学数学的课堂导入
小学数学
课堂导入
数学能力
在数学课堂教学中如何正确有效地激励学生
数学课堂教学
激励
正确措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何正确而有效地进行数学评价
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 数学评价 教学存在 评价问题 教学评价 评价理念
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玉红 16 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学评价
教学存在
评价问题
教学评价
评价理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导