让课堂成为吸引学生的“磁场”

• 作者: 郭小珍
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重学生 课堂 磁场 理解学生 学生自由 心灵自由 学习环境 言论空间
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 193-193
• 分类号: G451.6
• 字数: 1889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.171

摘要

课堂要善待学生的自主性，尊重学生的独特性，理解学生的生成性，关照学生的整体性，发掘学生的创造性；它意味着引导学生自由、自觉地参与，鼓励心灵自由地飞翔；意味着创造和谐、宽松的学习环境，让孩子扬起自信的风帆；意味着给予学生轻松、快乐的言论空间，让学生的个性得到张扬。我们应该让课堂变得快乐，充满磁性，让学生的学习热情得到尽情释放。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小珍		3	0	0.0	0.0