作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
关于韩语精读课程教学方法的思考
韩语教学
教学方法
教学模式
关于中职英语教学课堂情境设置的几点思考
中职英语
课堂情境
专业结合
对话设置
语言情境
浅谈大学英语精读教学中的"导入"
大学英语
精读课教学
导入
英语精读教学研究
精读教学
语篇模式
教学环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于中职英语精读教学的思考
来源期刊 新课程学习:中 学科 文学
关键词 中职英语 精读教学 语言知识
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号 H31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈容川 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职英语
精读教学
语言知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导