英语教学中的听力对策分析

• 作者: 栾艳丽
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 听力考试 外语教学方法 能力的培养 听力训练 学生 语言
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 117-117
• 分类号: G633.41
• 字数: 2074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.098

摘要

长期以来，大多数的外语教学方法偏重于知识的传授．而忽视语言能力的培养，使得学生普遍对笔试满怀信心，而对听力考试却“听而生畏”，难以适从。因此，要在英语教学中重视对学生的听力训练，增加学生接触活的语言的机会，