以人为本 构建对话平台——《小松树和大松树》教学案例评析

• 作者: 冯冬
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 《小松树和大松树》教学 案例 评析
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 95-95
• 分类号: G623.203
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中要以人为本。构建对话平台，激发其阅读兴趣．让学生在课堂教学中享受生命成长的快乐，这样才能让课堂教学有效。搭建对话平台，使学生融入课文情境；课堂教学能以人为本．注重情趣的激发，充分以教材为例子，对学生进行知识和能力的培养，进行思想价值观的教育；联系生活，实现情感迁移。