学生的尊严与情感教育的应对

• 作者: 佟雪峰
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 尊严 尊重 地位 权利
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学工广角
• 页码范围: 177-178
• 分类号: G645
• 字数: 3882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.10.088

摘要

人的尊严状况反映了特定社会的秩序关系,表征了一个人的社会地位和生活状态,学生的尊严是特定社会中人的尊严状况的缩影.整体主义的传统文化和工具主义的教育忽视甚至无视学生的尊严,导致学生尊严的边缘化.学生缺乏尊严感既与现代社会发展的要求格格不入,也妨碍青少年身心的健康成长.社会和教育应从制度上确立时学生的尊重,教师在日常教育生活中也应给予学生恰当的尊重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟雪峰	徐州师范大学教育科学学院	16	57	4.0	6.0