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摘要:
学前儿童人学准备是目前国内外教育研究的热点问题,且取得了大量的研究成果.研究者从不同的角度开发了多个入学准备评估测验.不同级别的学校应根据需要选择相应的评估工具,尽可能全面、真实的评估儿童的能力和发展水平,并据此改进教学,促进儿童的全面、协调发展,实现幼儿园到小学地顺利过渡.
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入学准备
调查研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国外入学准备测评研究综述
来源期刊 新校园(理论版) 学科 教育
关键词 人学准备 人学准备评估 测验
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 科研教学
研究方向 页码范围 13-15
页数 分类号 G610
字数 3227字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.02.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 撒婷婷 华南师范大学教育科学学院 4 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
人学准备
人学准备评估
测验
研究起点
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