幼儿语言入学准备研究评析

• 作者: 杨晓萍 王声平
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 幼儿语言 入学准备 评析
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 114-118
• 页数: 5页
• 分类号: G613.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.03.032

摘要

幼儿语言入学准备直接关系到幼儿的身心和谐发展。通过对目前关于幼儿语言入学准备研究的内容、策略、评估以及影响幼儿语言入学准备的因素四方面的研究文献的梳理和分析,对幼儿语言入学准备研究的未来进行展望：完善幼儿语言入学准备的内涵;拓展幼儿语言入学准备研究的理论视野;幼儿语言入学准备的研究方法应走向多元化;幼儿语言入学准备研究的测评工具应走向科学化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓萍	西南大学教育学院	222	970	16.0	25.0
2	王声平		12	18	3.0	4.0