基于中职学校国际贸易教学现状的课堂参与度提高办法研究

• 作者: 钟文娟
• 来源期刊: 商业文化（上半月）
• 学科: 经济
• 关键词: 中职 国际贸易 课堂教学 参与度 研究
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 292-292
• 页数: 1页
• 分类号: F740-4
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪以来,国际贸易的快速发展客观上要求同国际贸易相关的教育领域与之相呼应,也就是说国际贸易的相关教育环节也应该与时俱进发生相应的变革.对于中职学校而言,国际贸易专业操作性差、直观性弱、学生底子薄等先天缺陷更是导致其教学目标的完成必须依靠优秀的课堂教学,然而当前中职学校的国际贸易课堂教学现状不容乐观,如何能更好的改善中职学校国际贸易教学氛围,进一步提高中职学校国际贸易专业的课堂参与度,值得我们深思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟文娟		2	1	1.0	1.0