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摘要:
本文针对目前高校公共体育课太极拳教学中存在的诸多误医,提出了应对的措施,即要以高度概括性的语言讲解并结合身体练习方法,辅以多角度示范与纠正典型错误动作等多种教学手段.此外,教学组织形式多样化,做到精讲多练,突出太极拳特点,从而激发学生学习兴趣,使学生由被动转为主动,从而走出一条高校太极拳教学的新路子.
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太极拳
误区
新思路
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教学
应用与研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校公共体育课太极拳教学新思路之探索
来源期刊 科技创业家 学科 文学
关键词 高校公共体育课 太极拳教学 误区 新思路 文化内涵
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 217
页数 分类号 I0
字数 2134字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高校公共体育课
太极拳教学
误区
新思路
文化内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业家
半月刊
2095-1043
11-5986/N
大16开
北京市
2-213
2010
chi
出版文献量(篇)
18626
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42
总被引数(次)
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