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摘要:
本文结合具体教学案例,探索在数控实训教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。
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初中数学
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关键词云
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文献信息
篇名 任务驱动式教学法在数控实训教学中的应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科 经济
关键词 任务驱动 实训教学 教学模式
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 162-162
页数 分类号 F062.5
字数 1466字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.11.091
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易志斌 23 12 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
实训教学
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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161
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