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摘要:
为进一步贯彻落实<国务院关于大力发展职业教育的决定>,实施"双主体、全过程、工学一体"的办学模式,提高职业学校教育教学质f和办学效益,根据<教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见>,本文对职业教育的课程体系进行了探讨,确立"以岗位定位,以任务为引领,以能力为本位,以项目为载体"来构建的职业教育课程体系,更符合职业教育的规律和性质.
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文献信息
篇名 深化职业教育改革构建新的课程体系
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 职业教育 职业岗位 项目课程 课程体系
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 187,封3
页数 分类号 G712
字数 2442字 语种 中文
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1 武爱香 3 0 0.0 0.0
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职业教育
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53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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