元认知与中学生英语阅读理解的相关研究

• 作者: 李桦 雷淑华
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 文学
• 关键词: 中学生 元认知 英语阅读理解 策略训练 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 59-61
• 分类号: H319
• 字数: 5203字
• 语种: 中文

摘要

文章采用问卷调查形式探索中学生英语阅读元认知知识状况及其与英语阅读理解的相关性和路径.从而建议将元认知策略训练融入到中学英语阅读教学中,提高中学生元认知知识水平,丰富元认知体验,培养自主学习能力,提高英语综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桦		14	13	2.0	2.0