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摘要:
新课标实施后,作为一名初中思想品德课教师,为提高教学效果,笔者在教学中也做了相应的改革尝试.笔者认为,首先要转变原有的教学思维,将德育融入教学实践中,特别是人文教育;其次要转变原有以教师为本的教学方法,在课堂教学中从素质教育基点出发,导入构建主义教学理念,强调学生是课堂主体,围绕新的课程要求、围绕学生需要开展教学活动.
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新课改
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个体差异
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思想品德课
学习欲望
体会
初中生如何提高学习思想品德课的兴趣
初中生
思想品德
提高素质
教学艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高初中思想品德课的教学效果
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 初中思想品德课 实践 学生主体 教学效果 人文教育
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 分类号 G632
字数 1982字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德课
实践
学生主体
教学效果
人文教育
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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