医科独立学院计算机应用基础教学模式的探索

• 作者: 刘耘 张红 胡文梅 贾爱明
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 分层教学 项目驱动 计算机教育 医科独立学院
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 170-171
• 分类号: G64
• 字数: 2604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2011.11.107

摘要

针对医科独立学院计算机应用基础教学的目前现状及现代信息社会对教学的要求,本文结合笔者所在医院新增专业教学实践,分析了计算机科学与技术专业(医药卫生应用方向)基础教学现状,探索了分层教学与项目驱动教学模式相结合在笔者所在医院医药卫生应用方向的计算机应用基础课程教学中的应用,从而为医科独立学院专业内涵建设提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾爱明	大连医科大学第二临床学院	20	194	7.0	13.0
2	张红	大连医科大学第二临床学院	55	336	10.0	14.0
3	胡文梅	大连医科大学中山学院	13	163	7.0	12.0
4	刘耘	大连医科大学第二临床学院	19	149	7.0	12.0