浅谈高校舞蹈课男女生同班的探索

• 作者: 万绍芳 胡腊妹
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 男女生同班教学 分层教学 性别差异
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 206
• 分类号: J70-4
• 字数: 1996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.06.148

摘要

舞蹈是人类肢体语言的艺术,对于提高大学生自身的素质教育和艺术修养来说,这种"非文字化"的学习,具有着比其他素质教育门类更全面的功能.目前,大部分高校在招收舞蹈专业学生时没有明确的男女生比例,一般实行男女生同班上课,从舞蹈教学内容着眼,从男女生的身体结构、心理特征等方面分析,对男女生的教学目标既有一致性,又存在差异,教学要把握好课堂结构,实现分层教学,保证课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万绍芳	江西农业大学人文与公共管理学院	7	10	2.0	3.0
2	胡腊妹	江西省南昌航空大学音乐学院	1	1	1.0	1.0