浅谈小学数学课堂提问的艺术

• 作者: 欧阳亮
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 提问 艺术
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教师经验
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G4
• 字数: 3918字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带.在小学数学教学中,教师恰当的提问,对启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用.但在实际教学中,教师如何巧妙地把问题贯穿于教学,服务于教学,做到恰倒好处的抛砖引玉,把握课堂提问技巧和方法,是提高教学效益的有效途径,是值得我们探究的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳亮		9	10	2.0	3.0