浅析小学数学课堂提问艺术

• 作者: 刘坚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂提问 艺术
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是整个教学过程中最常用的教学手法之一.教师提问的问题是否巧妙,是否具有针对性、启发性和科学性,对学生学习的兴趣有着决定性影响.在新课改方向的指引下,小学数学教学课堂的提问艺术有助于促进师生之间的互动,提高小学数学课堂的教学效率.通过分析小学数学课堂运用提问的积极意义和传统课堂提问的现状,探讨有效提升课堂提问艺术的实施策略.