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摘要:
对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。因此,笔者认为,课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”,,而是语文教育的一个重要组成部分。作为语文教师,我们应该引领孩子们进行快乐的课外阅读,让他们在浩瀚的书海中邀游。近几年来,我在班级开展了“我读书,我快乐”的课外阅读指导活动,激发了学生的阅读兴趣,使他们的学习生活更加精彩。
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文献信息
篇名 课外阅读使学生的学习生活更精彩
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 课外阅读指导 学习生活 小学生 语文能力 教育过程 语文教育 语文教师 阅读兴趣
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G455
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴海晖 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读指导
学习生活
小学生
语文能力
教育过程
语文教育
语文教师
阅读兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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